Nota 7, din care un punct este din oficiu, la examenul scris de la limba şi literatura română din cadrul bacalaureatului poate fi obţinută dacă liceenii au răspuns corect la toate cerinţele de la primele două părţi a subiectului extras. Dar şi această notă este greu de obţinut, în condiţiile în care dintre cele 10 cerinţe la prima parte, pentru unele se apela la cunoştinţe solide de română

Candidaţii la bacalaureat, care au rezolvat corect primele două părţi ale variantei 78, pot obţine doar nota 7 la proba scrisă de la limba şi literatura română din cadrul bacalaureatului. Totuşi, disputele pe marginea acestui subiect sunt de altă natură, şi anume compararea variantelor de subiecte din prezent cu aria curriculară a vechilor generaţii. Ca atare, dificultatea apare acolo unde străduinţa pentru lectură nu a fost suficientă sau, încă, nu se depăşesc prejudecăţile legate de afluenţa informaţională a noului mileniu. Mai mult, cele o sută de variante au fost publicate cu mult timp în urmă şi puteau fi dezbătute la oră. "Da, este o variantă destul de greu de abordat, însă nu imposibil. Dar, în special partea a treia a fost punctul slab al tezelor, aceasta se observă lesne. Şi, să fie şi o veste bună, cei care s-au descurcat la primele două părţi, vor lua o notă de trecere fără probleme. Mai precizez că acestea trebuiau lucrate la şcoală", a declarat Petru Apachiţei, inspector de specialitate la limba română din cadrul Inspectoratului Şcolar Iaşi.

Partea cu pricina este a treia: liceenilor li s-a cerut realizarea unui eseu de tip argumentativ în care să prezinte imaginarul poetic tradiţionalist într-o poezie studiată. Ca reper, absolvenţilor clasei a XII-a le-a fost dată afirmaţia lui Nicolae Manolescu, din Metamorfozele poeziei, carte publicată în 1968, şi anume "Tradiţionalismul nu este convertirea semănătorismului, tradiţionalismul este un stil, o formă inventată de poeţii moderni, ieşiţi adesea din şcoala simbolismului". Unul dintre aspectele controversate ale acestei afirmaţii constă în faptul că este de tip critic, reprezentând, într-o anumită doză, propria constatare a academicianului şi criticului literar Nicolae Manolescu. Ca atare, dezvoltarea pe care liceenii trebuiau să o elaboreze urma un curs închis în această afirmaţie. Totuşi, din cele 30 de puncte care puteau fi obţinute la această parte, 4 puncte ar fi putut fi cumulate doar prin ortografie şi punctuaţie corectă, respectiv prin aşezarea adecvată în pagină. Desigur, acolo unde s-a scris ceva, atâta timp cât pentru eseu se cereau minimum 2 pagini.



Marius SIDORIUC,
Ziua de Iasi
ZiuaIasi.ro